Uczniowie klasy czwartej podczas omawiania na lekcji języka polskiego tematów związanych z dziennikarstwem i ze światem mediów, postanowili osobiście wcielić się w dziennikarzy. Dzieci uczyły się właściwie zadawać pytania, aby rozmówca mógł udzielić dłuższej wypowiedzi. Czwartoklasiści dobierali się w pary i przydzielali sobie rolę redaktora i rozmówcy. Powstały wywiady ze sportowcami, piosenkarzami, baletnicą, rodzeństwem oraz - po prostu – były ciekawe pytania do koleżanki czy kolegi z klasy.

Taka praktyczna i samodzielna praca uczniów pozwoliła im poczuć się przez chwilę dziennikarzem i zapoznać się z technikami pracy reaktorów prasowych. Może wśród nich znajdzie się w przyszłości zawodowy dziennikarz?

Katarzyna Maciejewicz