Szczegóły

Być jak Ignacy
Klasa II realizuje program edukacyjny „Być jak Ignacy”, którego celem jest popularyzacja polskiej nauki, rozpowszechnianie wiedzy na temat sylwetki Ignacego Łukasiewicza, jego działalności oraz innych ważnych postaci.

Realizacja projektu umożliwiła dzieciom zdobycie wiedzy na temat Stefana Drzewieckiego i jego wynalazków, które zmieniły świat. Dzieci dowiedziały się jak w prosty sposób tworzyć własne konstrukcje, wynalazki, które mogą nam ułatwić życie. W ramach realizacji projektu uczniowie wykonywali kubek z butelki, wodoodporny i nietonący pojemnik na zapałki i sypką żywność oraz papierowe łodzie. Uczniowie podczas zabaw badawczych rozbudzali myślenie przyczynowo-skutkowe.

Joanna Kupczyk

Szczegóły

Świątecznie w klasie II
Uczniowie klasy II z wielkim zaangażowaniem przygotowali się do Świąt Wielkanocnych. Dzieci wykonały piękne pisanki, koszyczki wielkanocne, siały rzeżuchę, zboże, pisały wielkanocne życzenia, śpiewały świąteczną piosenkę „ Są takie Święta Wielkanocne” oraz poznały zwyczaje i tradycje wielkanocne. 5 kwietnia nareszcie nadszedł długo wyczekiwany dzień. Zajączek dostarczył dzieciom wiele radości.

Joanna Kupczyk

Szczegóły

Pierwszy Dzień Wiosny

Wiosna to czas, kiedy
wszystko budzi się do życia,
świat z dnia na dzień robi się kolorowy.

21 marca to kolejna wyjątkowa data w kalendarzu roku szkolnego. Uczniowie klas I-III i IV-VIII pożegnali zimę i przywitali wiosnę. Czekali na to wydarzenie z niecierpliwością, bo doskonale wiedzieli, że w tradycji szkoły Pierwszy Dzień Wiosny obchodzi się w niecodzienny sposób. Tego dnia uczniowie każdej klasy ubrali się na kolor, który wcześniej wylosowali. Czwartoklasiści ubrali się na niebiesko, klasa V – na biało, klasa VI – na żółto, a klasa VIII – na czerwono. Na korytarzach od rana było barwnie i wesoło. Po trzech  lekcjach nauki, rozpoczęły się luźniejsze zajęcia. Wszystkie klasy przygotowały jakieś przekąski, napoje, a nawet pizzę. Uczniowie grali w gry planszowe, rozwiązywali quizy i rebusy. W taki oto sposób uczniowie powitali WIOSNĘ.

Szczegóły

NIETYPOWA LEKCJA JĘZYKA POLSKIEGO

W marcu br. uczniowie klasy IV przygotowali krótkie scenki dramowe, przedstawiające przygody Mikołajka i jego kolegów. Lekcja ta była kontynuacją poprzednich zajęć z języka polskiego, w czasie których uczniowie przerabiali lekturę  pt. „Mikołajek”. Zajęcia z dramy miały pomóc dzieciom stać się bardziej pewnymi siebie i otwartymi. W trakcie zajęć uczniowie mogli się otworzyć, wyzwolić swoją kreatywność, uwolnić emocje i rozwinąć wyobraźnię. Taki sposób omówienia lektury, to wspaniała lekcja, która nie tylko uczy, ale poprzez przygotowane stroje, rekwizyty, a także dialogi przenosi uczniów w inny świat