Szczegóły

Komers szóstoklasistów
Na początek polonez, potem słodki torcik, zabawy taneczne, konkurencje, pizza, lody i liczne przekąski. Tak świętowali swój komers szóstoklasiści w towarzystwie swoich nauczycieli i rodziców.
Czterogodzinna zabawa uczniów klasy szóstej była ostatnią imprezą w murach podstawówki, dlatego też wszyscy bawili się wspaniale, aby na zawsze pozostawić miłe wspomnienia.

Katarzyna Maciejewicz

Szczegóły

Lekcje z czworonogami? Czemu nie?!
Po omówieniu z języka polskiego rozdziału o zwierzętach postanowiliśmy – czwartoklasiści z wychowawczynią – „zaprosić” naszych pupili do klasy. Dzięki uprzejmości siostrom: Alicji Kocińskiej i Dominiki Koryciak mogliśmy „na żywo” popatrzeć, dotknąć, pogłaskać naszych bohaterów z podręcznika. Poznaliśmy zwyczaje, upodobania zestresowanego króliczka i zaspanego szczeniaczka „Rambo”. Niestety, z przyczyn osobistych;) nie dotarły do nas kotki i świnki morskie.

To nie był ostatni w tym dniu kontakt ze zwierzętami, gdyż udaliśmy się również do gospodarstwa pani Marii Binek, która zajmuje się hodowlą kóz. Mogliśmy pogłaskać i nakarmić kózki, napić się koziego mleka i wysłuchać opowieści pani Marii, której dziękujemy za ciepłe przyjęcie.

Szczegóły

EURO 2016 – piłkarskie konkursy
W czasie panującego piłkarskiego święta Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem zorganizował dwa sportowe konkursy. Pierwszy z nich dotyczył stroju kibica i wszystkich elementów z nim związanych, dlatego też na szkolnych korytarzach nie zabrakło pomalowanych twarzy, czapek, szalików, koszulek i flag w narodowych barwach. Każdy kibic za zaangażowanie otrzymał upominek (np. gumę do żucia z naklejką piłkarza, ołówek, cienkopis czy gumkę do mazania), bo pomysły przeszły oczekiwania. Przy piłkarskiej muzyce wszyscy przebrani dokonali pokazu.

Szczegóły

Warsztaty profilaktyczno-wychowawcze dla czwartoklasistów
W maju i w czerwcu uczniowie klasy czwartej uczestniczyli w ciekawym Programie Profilaktyczno-Wychowawczym EPSILON prowadzonym przez pedagogów z Warszawy.
Celem zajęć jest podnoszenie umiejętności życiowych u dzieci poprzez:kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów,wzmacnianie poczucia własnej wartości,kształtowanie umiejętności nazywania emocji oraz radzenia sobie z trudnymi emocjami,budowanie więzi ze szkołą i poczucia przynależności do pozytywnego zespołu klasowego.